- RYMOWANKI I WIERSZYKI O OSZCZĘDZANIU
- KONKURS NA STRÓJ EKOLOGICZNY
- KONKURS TALENTÓW 2022
- PISANKA WIELKANOCNA 2022
- NAJPIEKNIEJSZA KARTKA WIELKANOCNA 2022
- LIST DO MIKOŁAJA
- PTASIA STOŁÓWKA
- ZAPOBIEGAJMY POŻAROM 2021/2022
- TWOJA KREW-MOJE ŻYCIE
- MOJA WYPRAWA W KOSMOS
- KARTKA BOŻONARODZENIOWA DLA MIESZKAŃCÓW HOSPICJUM 2021
- PROJEKT NOWEGO BANKNOTU
- BAŚNIE Z CAŁEGO ŚWIATA
- SZKOLNY KONKURS PIĘKNEGO CZYTANIA
- KONKURS SZKOLNEGO KOŁA WOLONTARIATU
- NAJPIĘKNIEJSZA KARTKA WIELKANOCNA
- KONKURS SKO
- KLASOWY KONKURS RECYTATORSKI- KLASA II
- MIKOŁAJ KOPERNIK- CZŁOWIEK NAUKI
- KARTKA BOŻONARODZENIOWA DLA HOSPICJUM
- DZIUPLE I ICH MIESZKAŃCY
- DZIEL SIĘ ŻYCIEM – ODDAJ KREW
- SKARBONKA Z SUROWCÓW WTÓRNYCH
- KONKURS RECYTATORSKI
- MÓJ ULUBIONY BOHATER LITERACKI
KONKURS RECYTATORSKI- FRAGMENT PROZY
Zapraszam do udziału w konkursie uczniów
klas IV – VIII naszej szkoły.
Termin tegorocznego konkursu – 30.10.2020 r.
Regulamin konkursu:
- Uczestnicy prezentują wybrany przez siebie fragment ulubionej książki, czas recytacji nie powinien być krótszy niż 2 min, ale nie dłuższy niż 5 min.
- Zwycięzcy zostaną nagrodzeni.
- Jury w ocenie recytacji będzie uwzględniać dobór repertuaru (jego wartość artystyczną, oryginalność i dostosowanie do możliwości głosowych recytującego), poprawność dykcji, interpretację utworów i ogólny wyraz artystyczny.
Organizator:
Anna Szablińska
WYNIKI
5 listopada 2020 roku odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski, który zakończył tegoroczne obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych. Miał nietypowy charakter, ponieważ przeważająca część recytatorów prezentowała fragmenty swoich ulubionych książek za pośrednictwem platformy Teams, tylko dwie uczennice fizycznie brały udział w wydarzeniu. Komisja, kierując się takimi kryteriami, jak opanowanie tekstu, właściwe tempo mówienia, dykcja i interpretacja, przyznała I miejsce Jakubowi Gajewskiemu (kl. V), II – Hannie Sikorowskiej (kl. VI), III – Maksymilianowi Mazurowi (kl. IV) oraz wyróżniła Paulinę Jaros (kl. V).
Był to pierwszy konkurs w naszej szkole przeprowadzony w sposób hybrydowy. Eksperyment zakończył się powodzeniem, ale tęsknota za bezpośrednim kontaktem z recytatorami pozostała.